Educación, Ciencia y Cultura en espacios contemporáneo: Retos y perspectivas en el siglo XXI
Palabras clave:
Educación, Practica escolar y enfoques científicosSinopsis
La obra que el lector tiene en sus manos —Educación, Ciencia y Cultura en espacios contemporáneos. Retos y perspectivas en el siglo XXI— es una invitación a repensar, desde una mirada crítica y actual, las complejidades del fenómeno educativo, científico y cultural en las sociedades del presente. Lejos de ofrecer una visión uniforme, lineal o acabada, este libro se constituye en un mosaico de saberes, perspectivas y metodologías que convergen en una preocupación común: reflexionar y transformar los espacios contemporáneos desde una praxis académica enunciativa, posicionada, rigurosa y comprometida, y a la necesidad imperiosa de reconfigurar los modelos tradicionales de investigación e intervención educativa.
Este libro surge, por tanto, de un compromiso ético colectivo: poner en diálogo diferentes voces, perspectivas teóricas y experiencias investigativas que permitan comprender —y transformar— las realidades educativas, científicas y culturales de nuestro tiempo. En este sentido, la obra no es un compendio de recetas. Al contrario, se ofrece como una invitación abierta al pensamiento crítico, al intercambio de saberes y a la construcción de nuevas rutas de acción. Uno de los rasgos más relevantes del libro es su diversidad. Diversidad en los enfoques, en los objetos de estudio, en los contextos analizados, en las metodologías utilizadas.
Capítulos
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Educación, Ciencia y Cultura en espacios contemporáneo. Retos y perspectivas en el siglo XXI
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Los desafíos del quehacer del pedagogo como orientador ante el siglo XXI
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El modelo ABCD del Conafe: características y efectos para la educación básica rural
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Guadalupe Álvarez Naveda pionera de la Educación Especial en Veracruz.
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Reflexiones sobre la enseñanza de la historia en el siglo XXI. Ideas para pensar otras historias
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Teoría y Metodología. Su imprescindibilidad en la investigación Histórica y de las Ciencias Sociales
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Entre archivos y testimonios: fuentes para el estudio de los afrodescendientes en la defensa armada del noreste de la Nueva España
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Salvaguarda. Una estrategia radiofónica a favor del patrimonio cultural
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Una mirada al servicio social en la Facultad de Historia de la Universidad Veracruzana
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Heberto Castillo y la omisión de los movimientos sociales en la enseñanza de la Historia
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Modelo de competencias investigativas en tecnología educativa
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Experiencias con la metodología del Aprendizaje por Competencias para el desarrollo de un calorímetro portable de bajo costo
Citas
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January 2, 2026
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