TOMO I: EDUCACIÓN MÉDICA Y DERECHOS HUMANOS: Goce de los derechos humanos de internos, pasantes y residentes en las unidades médicas. (Informe 2017-2018)
Palabras clave:
Derecho a la educación médica, Derecho a la salud, Derecho al trabajo, Estudiantes de medicina, Unidades de saludSinopsis
El presente libro versa sobre el respeto a los derechos humanos de estudiantes de medicina en las unidades de atención médica. Se estructura en cinco capítulos. En el primero se presentan el marco contextual de la investigación y los referentes teóricos (Enfoque de la Salud Basado en Derechos Humanos y la Teoría de la Evolución Educativa). En el segundo se expone el planteamiento del problema; se resalta la vigencia de la problemática expuesta en la Recomendación 15 de la CNDH y en el exhorto que hizo la Comisión Permanente del Honorable Congreso de la Unión. El Capítulo 3 se refiere al material y método utilizados; se presentan la construcción de los indicadores y el instrumento para la recolección de la información. En el Capítulo 4 se muestran los resultados obtenidos: las primeras mediciones del Respeto global al derecho a la educación, al trabajo digno y a la integridad y seguridad personal de internos, pasantes y residentes de medicina de la UV, entre otros. En el Capítulo 5 se exponen las conclusiones y recomendaciones; se hacen sugerencias para impulsar el desarrollo de la educación médica y el respeto a los derechos humanos de los estudiantes de medicina.
Capítulos
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INFORME 2017-2018: EDUCACIÓN MÉDICA Y DERECHOS HUMANOS, Goce de los derechos humanos de internos, pasantes y residentes en las unidades médicas
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CAPÍTULO I: LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA COMO FUERZA DE TRABAJO MÉDICO
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CAPÍTULO II: LA EDUCACIÓN MÉDICA Y EL DERECHO A LA SALUD
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CAPÍTULO III: MATERIAL Y MÉTODOS
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CAPÍTULO IV: RESULTADOS GENERALES
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CAPÍTULO V: CONCLUSIONES
Citas
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May 24, 2024
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