Perspectivas Entrelazadas: Enfoques Multidisciplinarios sobre la Educación Inclusiva

Autores/as

Alma Delia Otero Escobar (ed)
Facultad de Contaduría y Administración, Universidad Veracruzana
Luis Alejandro Gazca Herrera (ed)
Facultad de Contaduría y Administración, Universidad Veracruzana

Palabras clave:

Inclusión, Educación Superior, Multidisciplinas

Sinopsis

El libro "Perspectivas Entrelazadas" ofrece una visión holística de la educación inclusiva desde múltiples disciplinas y perspectivas, trascendiendo lo meramente conceptual para adentrarse en aspectos financieros, políticos, de gestión e investigación, legales y culturales. Destaca la colaboración entre diversas áreas de conocimiento y sectores de la sociedad como clave para una inclusión efectiva en la educación. A través de estudios de caso, investigaciones actuales y reflexiones teóricas, invita a explorar los desafíos y beneficios de la educación inclusiva, destacando el papel transformador de las herramientas tecnológicas.

El libro se estructura en cinco capítulos que abordan temas como los desafíos legales en México para garantizar una educación de calidad, la necesidad de una gestión financiera pública inclusiva, el análisis de la investigación inclusiva en universidades públicas y programas de inclusión educativa en el sureste mexicano. También se destaca el uso de herramientas tecnológicas en la Universidad Veracruzana como ejemplo de apoyo a la inclusión.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12525868

Capítulos

  • Capítulo 1. Desafíos del Derecho a la Educación Inclusiva en México
    Elsa Suárez Jasso
  • Capítulo 2. La Gestión Financiera Pública Inclusiva: reconfiguración del papel del Estado ante la educación inclusiva actual
    César Vega Zarate
  • Capítulo 3. Análisis sobre la habilitación y la investigación inclusiva en Cuerpos Académicos en una Universidad Pública
    Luis Alejandro Gazca Herrera, Alma Delia Otero Escobar, Ximena Montserrat Zarate Hernández
  • Capítulo 4. Programas de inclusión educativa en Universidades Públicas del Sureste de México
    Leticia Murcia López
  • Capítulo 5. La Universidad Veracruzana en el uso de herramientas TIC, como apoyo a la educación inclusiva.
    Mayra Minerva Méndez Anota, Vicente Josué Aguilera Rueda, Ingrid García Alvarez
  • Capítulo 6. Entre Desafíos y Reflexiones: El Mosaico de Creencias de los Docentes Universitarios ante la Educación Inclusiva
    Alma Delia Otero Escobar
  • Perspectivas Entrelazadas: Enfoques Multidisciplinarios sobre la Educación Inclusiva
    Alma Delia Otero Escobar, Luis Alejandro Gazca Herrera, Alma Delia Otero Escobar, Elsa Suárez Jasso, César Vega Zarate, Luis Alejandro Gazca Herrera, Ximena Montserrat Zarate Hernández, Leticia Murcia López, Mayra Minerva Méndez Anota, Vicente Josué Aguilera Rueda, Ingrid García Alvarez

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June 4, 2024

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